福建省级重点技工学校(福州市旅游技术学校的探索与转型)

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福建省级重点技工学校（福州市旅游技术学校的探索与转型）

导语：

作为福建省首批获得省级重点技工学校殊荣的福州市旅游技术学校，其办学理念和办学模式一直在探索和转型中，他们如何实现从普通技校向省级重点技工学校的蜕变，又有哪些值得借鉴的经验，一起来深入了解一下！

福州市旅游技术学校从普通技校转型为省级重点技工学校有哪些重大的里程碑？

福州市旅游技术学校创建于1989年，经过30多年的发展，学校办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提升，赢得了良好的社会声誉。2023年，学校成功晋升为福建省省级重点技工学校，这是学校发展史上一个重要的里程碑。

转型背景：

随着我国经济社会快速发展，对高素质技术技能人才的需求不断增长，技工教育的重要性日益凸显。为了适应新时代产业转型升级和经济高质量发展的需要，福州市旅游技术学校主动转型，努力打造成为一所培养高素质技术技能人才的省级重点技工学校。

转型举措：

学校紧紧围绕办学目标，坚持以市场需求为导向，以产教融合为途径，以改革创新为动力，全面推进转型升级。具体举措包括：

1. 优化专业结构：

学校根据旅游业发展需求，不断调整和优化专业结构，新设了电子商务、大数据技术应用、人工智能等专业，更加贴近行业需求。

1. 加强师资队伍建设：

学校加大投入，引进高层次人才，提升教师综合素质，聘请企业专家和技工大师来校授课，打造了一支专兼结合、素质优良的师资队伍。

1. 深化产教融合：

学校与行业企业深度合作，共建校企合作基地，让学生在真实的工作环境中学习和实践，提升学生的职业技能和就业能力。

1. 强化实训设施建设：

学校投入巨资，建设了高标准实训室和实训基地，为学生提供了良好的实训环境，确保学生能够熟练掌握专业技能。

转型成效：

经过不懈努力，福州市旅游技术学校的转型取得了显著成效：

1. 办学规模不断扩大：

学校在校生人数从2019年的2000余人增加到2023年的3000余人，办学规模不断扩大。

1. 办学条件不断改善：

学校投资建设了新的教学楼、实训楼和学生宿舍，办学条件得到了极大改善。

1. 教育教学质量稳步提升：

学校学生在省级技能大赛中屡获佳绩，毕业生就业率和升学率稳步提升，深受用人单位欢迎。

福州市旅游技术学校的办学理念和办学模式有哪些独到之处？

福州市旅游技术学校坚持 "以人为本、德技并修、面向需求、质量立校 "的办学理念，努力培养 "德智体美劳全面发展，具有专业知识和技能、适应社会需求的技术技能人才。"

办学特色：

1. 旅游特色鲜明：

学校依托福州市旅游业发达的优势，形成了鲜明的旅游特色，开设了旅游管理、酒店管理、烹饪、导游等旅游类专业，为旅游行业培养了大批专业人才。

1. 工学结合特色：

学校注重工学结合，理论教学与实践实训相结合，学生在掌握专业理论知识的还可以通过实训提高自己的实际操作能力。

1. 校企合作特色：

学校与行业企业建立了紧密的校企合作关系，实现资源共享、优势互补，为学生提供了更多的实习和就业机会。

办学模式：

1. 订单培养模式：

学校与企业合作，根据企业需求培养学生，学生毕业后直接进入企业就业。

1. 工学交替模式：

学校与企业合作，学生在学校学习一段时间后，到企业顶岗实习，再回到学校继续学习，以此提高学生的职业技能和适应工作的能力。

1. 学徒培养模式：

学校与企业合作，学生在企业学习和工作，并取得企业和学校的认可后，可以获得学徒资格和相关职业资格证。

福州市旅游技术学校如何培养学生的专业技能和就业竞争力？

福州市旅游技术学校始终坚持 "以就业为导向、以技能为基础、以服务为宗旨 "的人才培养理念，努力培养学生专业技能和就业竞争力。

培养措施：

1. 加强专业技能训练：

学校配备了先进的实训设备和设施，学生可以进行顶岗实训、校内实训和校外实习，熟练掌握专业技能。

1. 完善考核评价制度：

学校建立了完善的考核评价制度，对学生的专业技能和综合素质进行全方位的评估，促进学生全面发展。

1. 加强就业指导服务：

学校设立了就业指导中心，为学生提供就业咨询、职业规划、求职技巧培训等服务，提高学生的就业能力。

培养成效：

1. 高技能人才培养成果丰硕：

学校学生在省级技能大赛中屡获佳绩，涌现出一批高技能人才。

1. 就业率和升学率稳步提升：

学校毕业生就业率和升学率稳步提升，深受用人单位欢迎。

1. 就业质量不断提高：

学校毕业生就业质量不断提高，就业于行业骨干企业和知名企业的人数越来越多。

福州市旅游技术学校如何创新人才培养模式，打造高素质技术技能人才培养体系？

福州市旅游技术学校积极创新人才培养模式，探索打造高素质技术技能人才培养体系。

创新举措：

1. 工学交替人才培养模式：

学校与企业合作，推行工学交替人才培养模式，学生在校学习理论知识和基础技能后，到企业顶岗实习，通过实践巩固所学知识，提高职业技能。

1. 现代学徒制人才培养模式：

学校与企业合作，推行现代学徒制人才培养模式，学生在企业学习和工作两年以上，掌握企业核心技能，取得企业和学校认可后，可以获得学徒资格和相关职业资格证。

1. 产教融合实训基地：

学校与企业合作共建产教融合实训基地，为学生提供真实的企业生产环境，满足学生技能训练需求。

培养成效：

1. 培养了大批高素质技术技能人才：

学校创新人才培养模式，为企业和社会培养了大批高素质技术技能人才。

1. 增强了学生的就业竞争力：

学校毕业生就业竞争力明显增强，受到用人单位的青睐。

1. 提升了学校的办学声誉：

学校创新人才培养模式，提升了办学声誉，成为高素质技术技能人才培养的标杆学校。

福州市旅游技术学校的省级重点技工学校建设对地区经济社会发展有哪些贡献？

福州市旅游技术学校省级重点技工学校建设，对地区经济社会发展作出了积极贡献。

贡献内容：

1. 培养高素质技术技能人才：

学校作为省级重点技工学校，为地区培养了大量高素质技术技能人才，为旅游业和其他相关产业发展提供了强有力的技术支撑。

1. 促进产业转型升级：

学校通过产教融合、校企合作，推动旅游业与现代科技的融合，促进产业转型升级，提升地区经济竞争力。

1. 增强就业机会：

学校毕业生就业竞争力强，为地区提供了更多的就业机会，降低了青年失业率，促进社会稳定。

1. 提升城市形象：

学校作为省级重点技工学校，提升了福州市的教育水平和城市形象，吸引了更多企业和人才落户福州。

具体事例：

1. 就业保障：

学校与多家旅游企业建立了合作关系，为毕业生提供稳定就业岗位，保障了毕业生的就业。

1. 产业转型：

学校为旅游业培养了大批技术人才，推动旅游业向智慧旅游、数字旅游转型升级。

1. 城市形象：

学校省级重点技工学校的建设，提升了福州市的教育水平和城市形象，吸引了更多企业和人才落户福州。

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2. 你认为技工学校在现代经济社会发展中扮演着怎样的角色？

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