重庆旅游职业学院拥抱新时代- 重庆旅游职业学院深耕非遗传承
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重庆旅游职业学院：拥抱新时代，传承非遗文化瑰宝
一、问：重庆旅游职业学院何以逆流而上？
作为一所新锐的公办高职院校，重庆旅游职业学院创办于2010年，短短十余载，却在专业建设、人才培养、社会服务等方面屡创佳绩，成为重庆市乃至西部地区旅游职业教育的领军者。
它的逆流而上源于以下几方面因素：
| 优势 | 详解 |
|---|---|
| 紧跟时代浪潮，把握旅游业发展脉搏 | 深耕旅游产业、深度融入旅游市场，开设旅游管理、酒店管理等30个与旅游业紧密对接的专业，培养符合行业需求的高素质技术技能人才。 |
| 创新教育模式，培养工匠精神 | 推行现代学徒制、产学合作，让学生在实际工作环境中学习和实践，打造出具有工匠精神的行业精英。 |
| 强化产教融合，精准对接市场需求 | 与知名企业、行业组织合作，建立校企合作基地，构筑产教融合的桥梁，及时把握市场最新动态，持续优化课程设置和教学内容。 |
| 立足西部地区，服务乡村振兴 | 发挥地处黔江区少数民族自治县的优势，以扶贫扶智为己任，为当地旅游产业发展提供人才和技术支持，助力乡村振兴。 |
二、问：重庆旅游职业学院在非遗传承上有哪些独到之处？
传承和弘扬传统文化是重庆旅游职业学院义不容辞的责任。学校设有非遗保护与传承中心，以抢救、保护、传承和发展非物质文化遗产为己任，形成了独具特色的非遗传承模式：
| 方式 | 成效 |
|---|---|
| 成立非遗传承班，培养非遗新生力量 | 设立苗族刺绣、土家族织锦等非遗传承班，邀请国家级、省级非遗传承人授课，培养非遗传承的传承人。 |
| 举办非遗文化节，展示传统文化魅力 | 每年举办大型非遗文化节，打造非遗文化展示、交流和传承平台，让非遗文化活起来、传下去。 |
| 与企业合作，开发非遗文创产品 | 与当地企业合作，开发非遗文创产品，让非遗文化走进现代生活，传承焕新。 |
| 走入社区，普及非遗知识 | 组织师生走进社区、学校，开展非遗文化宣传讲座和体验活动，普及非遗知识，增强全民文化自信。 |
让非遗文化薪火相传
三、问：传承非遗文化遭遇哪些挑战？
非遗传承任重道远，也面临着一些挑战：
| 挑战 | 应对措施 |
|---|---|
| 传承人老龄化 | 通过招募和培养年轻传承人，确保非遗技艺代代相传。 |
| 非遗传承环境缺失 | 建立非遗传承保护基地，为非遗传承创造良好环境。 |
| 非遗文化认知度低 | 积极开展非遗文化宣传和推广活动，增强全民对非遗文化的了解和认同。 |
| 非遗文化商业化倾向 | 坚持非遗文化的本质，在传承保护的探索合理的商业化路径。 |
四、问：当代非遗传承应如何创新与转型？
为适应时代变迁，非遗传承需要与时俱进，创新转型：
| 转型 | 意义 |
|---|---|
| 数字化转型 | 利用数字技术，建立非遗文化数据库，让非遗文化活起来、动起来。 |
| 产业化转型 | 探索非遗文化与现代产业的融合，开发非遗文创产品，让非遗文化创造经济价值。 |
| 教育化转型 | 将非遗文化融入教学内容，让年轻一代了解和传承非遗文化。 |
| 创新化转型 | 鼓励非遗传承人在继承传统技艺的基础上，融入现代设计元素，焕发非遗文化的新生机。 |
五、问：普通大众如何助力非遗传承？
每个人都可以为非遗传承贡献一份力量：
| 方式 | 作用 |
|---|---|
| 了解和支持非遗文化 | 积极参与非遗文化活动，增强对非遗文化的认识和认同。 |
| 购买非遗文创产品 | 用消费支持非遗传承，让非遗文化走进现代生活。 |
| 学习非遗技艺 | 参加非遗传承体验活动，亲身感受非遗文化的魅力。 |
| 传播非遗文化 | 通过社交媒体等渠道，分享非遗文化知识，让更多人了解和传承非遗文化。 |
尾声
重庆旅游职业学院作为非遗传承的坚守者，将继续肩负起传承非遗文化的使命，以创新的理念和实干的精神，为传统文化注入新的活力，让非遗文化薪火相传，绽放出时代光彩。
各位网友，对于非遗传承，您有什么感想和建议？您认为我们应该如何更好地支持非遗传承？欢迎在评论区分享您的观点，让我们共同为中华传统文化增光添彩！
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